Здоровая школа

Наименование проекта

«Здоровая школа»

Основание для разработки проекта

1. Декларация партнерства в интересах здоровья и благополучия подрастающего и будущих поколений. Конференции высокого уровня «Совместная работа в интересах здоровья и благополучия» 7–8 декабря 2016 г., Париж, Франция

2. Закон Республики Беларусь от 21 октября 2016 г. №433-З «О здравоохранении»

3. Закон Республики Беларусь от 30 июня 2016 г № 387-3 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

4. Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений общего среднего образования», утв. постановлением МЗ РБ от 27.12.2012 г. № 206 (с изменениями и дополнениями)

5. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 Г. № 243-З (в ред. Закона Республики Беларусь от 04.01.2014 № 126-З). Статья 41 Охрана здоровья

6. Инструкция по применению «Формирование здоровьесберегающей среды в учреждениях общего среднего образования», регистрационный № 019-1215,  утв. 21.03.2016

7. Государственная программа «Здоровье народа и демографическая безопасность» на 2021–2025 годы

8. Решение Быховского районного исполнительного комитета от19 июня 2020 года № 24-4 «Об утверждении комплексного плана основных мероприятий по реализации в 2020 году на территории Быховского района проекта «Быхов – здоровый город»

9. Решение Быховского районного исполнительного комитета от 30 марта 2021 г. № 32-16 «Об утверждении комплексного плана основных мероприятий по реализации в 2021-2022 гг. на территории Быховского района  проекта «Быхов – здоровый город» и о реализации профилактического проекта «Барколабово – здоровый агрогородок» на 2021-2026 гг.

10. Решение Быховского районного исполнительного комитета от 18 июня 2021 г. № 34-18 «О выполнении Плана действий по профилактике болезней и формированию здорового образа жизни населения для достижения целей устойчивого развития Быховского района в 2020 году

Разработчики проекта

Творческая группа педагогов и СППС ГУО «Барколабовский УПК д/с – СШ»

Проблема проекта

Организация эффективной работы учреждения образования для сохранения здоровья и развития психических, физических способностей учащихся, их оптимальной трудоспособности, социальной активности

Цель проекта

Построение здоровьесберегающей образовательной среды с использованием современных технологий в формировании культуры здорового образа жизни учащихся в урочной и внеурочной деятельности, предполагающей формирование здорового образа жизни и организацию здоровьесозидающего уклада учреждения образования

Задачи

проекта

1. Отслеживать санитарно-гигиеническое состояние учреждения образования

2. Контролировать нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий, режима дня, веса портфелей учащихся.

3. Способствовать планомерной организации полноценного сбалансированного питания учащихся с учётом особенностей состояния их здоровья

4. Способствовать освоению педагогическими работниками новых методов деятельности в процессе обучения учащихся, использованию технологий урока, сберегающих здоровье учащихся

5. Оказывать информационную и методическую поддержку педагогам по эффективной организации работы по формированию культуры здорового образа жизни учащихся через новые формы воспитательной работы

6. Способствовать созданию системы физкультурно-оздоровительной работы в учреждении образования

7. Привлекать внимание общественности к проблеме формирования культуры здорового образа жизни учащихся, способствовать просвещению родителей в вопросах сохранения здоровья детей

8. Способствовать формированию психоэмоциональной устойчивости учащихся к психологическим проблемам и кризисным ситуациям

Педагогические принципы реализации проекта

1. Добровольность участия каждого учащегося

2. Участие в мероприятиях педагогов, детей и их законных представителей

3. Формирование у ребенка потребности в здоровом образе жизни

4. Создание у ребенка ситуации успеха в решении вопросов физического и нравственного совершенствования

5. Способность педагогов к неформальному общению с учащимися

6. Сотворчество педагогов и учащихся

7. Максимальное развитие детской инициативы

8. Тесное взаимодействие с семьей

Сроки и этапы реализации проекта

С 01.09.2021 года по 30.06.2026 года

1 этап – подготовительный (1 год):

- разработка проекта «Здоровая школа»;

- оценка условий, при которых возможно достижение цели;

- выявление проблемы и обоснование;

- осуществление инструктивно-методической работы с участниками проекта.

2 этап – апробационный (3 года):

- внедрение форм и методов здоровьесберегающих образовательных технологий обучения и воспитания;

- систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде здорового образа жизни.

3 этап - контрольно-обобщающий (1год):

- изучение результатов и оценка работы над проектом;

- подготовка и формулирование выводов и рекомендаций.

Основные исполнители проекта и основных мероприятий

Исполнителями программы являются:

- руководство учреждения образования;

- педагогический коллектив;

- учащиеся и их законные представители.

Объемы и источники финансирования проекта

Финансирование мероприятий проекта будет осуществляться по мере необходимости за счет собственных средств исполнителей

Система организации контроля за реализацией проекта

Контроль за реализацией проекта осуществляет администрация школы и Совет учреждения образования в пределах своих полномочий и в соответствии с законодательством

Ожидаемые

результаты

реализации

проекта

Сохранение и укрепление здоровья учащихся через овладение навыками ЗОЖ, реализацию здоровьесберегающих мероприятий.

Повышение уровня знаний педагогов, учащихся и их законных представителей по основным факторам риска для здоровья и альтернативным формам поведения.

Снижение трудовых потерь от временной нетрудоспособности работников учреждения образования.

Улучшение физкультурно-массовой работы, организации активного отдыха.

Сохранение и укрепление здоровья педагогических работников через реализацию здоровьесберегающих мероприятий.

Улучшение показателей динамики здоровья учащихся:

- сохранение (положительная динамика) контингента учащихся, отнесенных к 1 и 2 группам здоровья;

- уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь);

- удовлетворенность детей учреждением образования; родителей и педагогов – комплексностью и системностью работы по сохранению и укреплению здоровья.

Совершенствование материально-технической базы учреждения образования.